Szkolenie psychoedukacyjne, który zostało stworzone z myślą o nauczycielach pragnących pogłębić swoje umiejętności w zakresie zarządzania granicami. Podczas spotkania poruszymy kluczowe kwestie dotyczące granic, które odgrywają fundamentalną rolę w relacjach zarówno z uczniami, jak i współpracownikami. Zastanowimy się, czym dokładnie są granice oraz jak je rozpoznawać – zarówno w kontekście własnych potrzeb, jak i potrzeb uczniów.
Będziemy również omawiać, w jaki sposób otwarcie i jasno komunikować swoje granice, co jest niezbędne do budowania zdrowych i pełnych szacunku relacji. Przyjrzymy się także sytuacjom, w których granice dwóch osób mogą się krzyżować, oraz zastanowimy się nad strategiami radzenia sobie w takich momentach.
Nasze spotkanie ma na celu inspirowanie nauczycieli do dalszego rozwoju zawodowego oraz zachęcanie do świadomej troski o granice w środowisku szkolnym. Wierzymy, że umiejętne zarządzanie granicami przyczyni się do stworzenia bardziej harmonijnej i efektywnej atmosfery edukacyjnej.
Adresat
Szkolenie dla nauczycieli wszystkich szczebli edukacyjnych.
Korzyści z udziału w szkoleniu
- Uczestnicy będą rozumieć, czym są granice.
- Doskonalenie umiejętności komunikowania o granicach w sposób jasny i czytelny.
Program szkolenia
- Definicja i rodzaje granic
- Komunikacja o granicach: jak o nich komunikować?
- Przekraczanie granic: dlaczego uczniowie je przekraczają? jak reagować w takich sytuacjach?
- Strategie reagowania w sytuacjach konfliktowych
Szkolenie poprowadzi
mgr Edyta Pawluś – Wspiera rodziców i nauczycieli w budowaniu świadomych relacji ze swoimi dziećmi lub uczniami opartych na bliskości i zaufaniu. Trenerka umiejętności wychowawczych, konsultantka i pedagog rodzinny oraz socjoterapeutka. W swojej pracy zawodowej zdobyła doświadczenie w prowadzeniu warsztatów, grup psychoedukacyjnych dla rodziców oraz nauczycieli, wychowawców (m.in. Szkoła dla Rodziców i Wychowawców, Rodzicielstwo Bliskości) oraz dla dzieci i młodzieży (m.in. TUS, grupy socjoterapeutyczne). Posiada także doświadczenie w prowadzeniu indywidualnych konsultacji wychowawczych.
Forma
Nagrany wykład.
Zaświadczenie
Uczestnicy otrzymują zaświadczenie o ukończeniu szkolenia na druku zgodnym z Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. 2019 poz. 1045 z późn. zm., t.j. Dz.U. 2023 poz. 2738).
- Teacher: Administrator KIRE
mgr Magdalena Bylica – nauczyciel dyplomowany, doświadczenie w wielu placówkach. Pracuje metodami aktywizującymi, wdrażam wiele innowacyjnych rozwiązań. Jest autorem gier dydaktycznych po Krakowie i swojej okolicy, prowadzi zajęcia nie tylko w salach lekcyjnych, ale także w innych miejscach (np. kościoły, urzędy, zakłady pracy, plener, miejsca pamięci). Współpracowała z Instytutem Badań Edukacyjnych, była laureatką ogólnopolskich konkursów na dobre praktyki nauczania.
dr Kinga Kowalczyk-Purol jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie filozofii. Swoje kompetencje rozwija działając jako wykładowca akademicki oraz nauczyciel pracujący na różnych poziomach systemu oświaty. Autorka publikacji naukowych z zakresu memetyki – dyscypliny analizującej ewolucyjne uwarunkowania przekazywania idei, koncepcji oraz wzorców zachowań. Główne zainteresowania: psychologia decyzji, behawioralna etyka w biznesie, zastosowania ewolucjonizmu w dziedzinach niebiologicznych.
Dr Anna Falkowska – doktor nauk pedagogicznych, dyplomowany socjolog i doradca zawodowy. Specjalista ochrony środowiska. Wieloletni pracownik uczelni wyższych w Polsce. Trener Technologii informacyjno-komunikacyjnych od ponad 5 lat. Tematyka sztucznej inteligencji i metodyka STEAM, TIK w edukacji została zaprezentowana w licznych, autorskich artykułach naukowych.
